41 Almindelige Samtalespørgsmål For Skolepsykologer

Mange professionelle synes at arbejde som skolepsykolog er en meningsfuld og tilfredsstillende karriere. Ud over akademisk træning kan personer inden for dette felt have gavn af at være analytiske, empatiske og engagerede. Hvis du er interesseret i at forfølge denne karriere, kan gennemgang af almindelige interviewspørgsmål hjælpe dig med at forberede dig. I denne artikel diskuterer vi 41 skolepsykologinterviewspørgsmål og giver fem eksempler på svar til at hjælpe dig.

Relateret: Skolepsykolog vs. Skolerådgiver

Generelle interviewspørgsmål

Generelle interviewspørgsmål kan hjælpe dig med at introducere dig selv til ansættelseschefen og fremhæve din faglige uddannelse eller ekspertise. Disse generelle spørgsmål kan illustrere, om du ville passe godt til skolen og vurdere, hvordan du ville arbejde sammen med andre medarbejdere. Overvej denne liste over spørgsmål for at hjælpe dig med at forberede dig til at tale med din potentielle arbejdsgiver:

  • Beskriv en normal dag i din nuværende rolle.
  • Hvorfor skifter du til en ny stilling?
  • Fortæl mig lidt om dig selv.
  • Hvilke tre adjektiver ville du bruge til at beskrive dig selv?
  • Hvad er dine styrker, og hvordan kan de anvendes i denne rolle?
  • Hvad kan du lide ved at være skolepsykolog?
  • Hvad synes du er det mest udfordrende ved at være skolepsykolog?
  • Hvorfor er du interesseret i at søge ind på netop denne skole?
  • Hvorfor tror du, du passer godt til denne stilling?
  • Hvilke mental sundhed legitimationsoplysninger og certificeringer har du?
  • Hvordan håndterer du stressede situationer?
  • Har du erfaring med andre områder inden for psykologi eller psykologi-relaterede erhverv?

Relateret: Skolepsykologer: Hvad de gør, og hvordan man bliver en

Spørgsmål om erfaring og baggrund

Arbejdsgivere kræver typisk, at skolepsykologer har en bachelorgrad samt en kandidatgrad i socialpsykologi. Ud over disse akademiske legitimationsoplysninger foretrækker ansættelsesledere måske kandidater med professionel erfaring, hvilket betyder, at de kan stille spørgsmål om din baggrund og arbejdshistorie. Her er en liste over interviewspørgsmål, som arbejdsgivere kan stille for at gennemgå din erfaring og baggrund:

  • Har du nogensinde været skolepsykolog før? Hvis ikke, har du så haft en relevant praktikplads?
  • Hvad inspirerede dig til at forfølge en karriere som skolepsykolog?
  • Hvad er din akademiske baggrund?
  • Kan du forklare dine primære mål som skolepsykolog?
  • Hvorfor tror du, det er vigtigt for eleverne at have adgang til en skolepsykolog?
  • Hvilken type vurderinger kender du til, og har du erfaring med at bruge dem?
  • Hvilke egenskaber har en god skolepsykolog?
  • Hvor mange casestudier har du arbejdet på?
  • Hvad har været det mest givende øjeblik i din karriere?
  • Hvorfor besluttede du dig for at blive skolepsykolog frem for socialrådgiver eller terapeut?
  • Har du erfaring med at arbejde med uddannelsesinstitutioner og i givet fald i hvilken kapacitet?
  • Hvad er den mest givende del af at være skolepsykolog?

Relateret: 12 valg for en karriere som psykolog

Uddybende spørgsmål

En ansættelsesleder kan stille dybdegående interviewspørgsmål for at lære mere om din tilgang til studerende, og hvordan du kan håndtere specifikke hændelser eller omstændigheder. Her er en liste over dybdegående interviewspørgsmål, du kan støde på til en stilling som skolepsykolog:

  • Hvilken type interventioner planlægger du at designe for elever med adfærdsproblemer eller tilstande?
  • Hvis en elev oplever mobning, hvad ville du så gøre for at forbedre situationen?
  • Hvordan hjælper du elever med at skabe mål og planer for selvforbedring?
  • Er du fortrolig med at støtte studerende, der håndterer faglige udfordringer?
  • Er du tryg ved at facilitere forældremøder og programmer?
  • Har du nogensinde udviklet en disciplinær elevplan med en lærer?
  • Har du nogensinde givet sorgrådgivning til en studerende?
  • Kan du udvikle effektive undervisningsprogrammer for at hjælpe instruktører med at støtte deres elever?
  • Hvad er en udviklingsforsinkelse?
  • Hvordan ville du håndtere en situation, hvor du er uenig med dine teammedlemmer om en elevs diagnose?
  • Hvis en forælder ikke er villig til at arbejde sammen med dig for at gavne deres barn, hvordan ville du så overkomme denne situation?
  • Hvis en lærer ikke reagerer godt på dig som den nye skolepsykolog, hvad ville du så gøre for at løse deres bekymringer?

Relateret: Er skolepsykologi en god karriere?

Skolepsykologinterviewspørgsmål med eksempelsvar

Overvej disse interviewspørgsmål og eksempler på svar for at hjælpe dig med at forberede dig til en samtale til en stilling som skolepsykolog:

Hvilke strategier bruger du for at opnå og fastholde elevernes tillid?

At vinde elevernes tillid er et vigtigt aspekt af at være en hjælpsom og effektiv skolepsykolog. Ansættelsesledere kan stille dig dette spørgsmål for at lære mere om dine specifikke tillidsskabende praksisser for at afgøre, om dine strategier kan passe godt til skolens kultur og miljø. Overvej at svare ved at understrege, hvor meget du værdsætter børnenes og dine kollegers tillid, og del alle teknikker, der kan have været nyttige med tidligere elever. Dette spørgsmål er en mulighed for at vise, at du er forpligtet til at opbygge og vedligeholde tillidsfulde relationer.

Eksempel: "Som skolepsykolog er det utrolig værdifuldt at tjene elevernes tillid og hjælper med at lette ærlig kommunikation. Det er en fordel, hvis eleverne ser mig som et medlem af deres lokalsamfund og en, der er der for at give støtte og lytte uden at dømme.

Tidligere har jeg fundet ud af, at aktiv lytning er med til at opbygge tillid hos eleverne, da det giver dem plads til at dele deres tanker og følelser uden at bekymre mig om, hvad jeg vil sige, eller hvordan jeg kan reagere. Jeg har også fundet det nyttigt at gøre mig selv tilstede under skoleaktiviteter, herunder skolefunktioner, danse og stævner, så de forstår, at jeg altid er der for dem og er til stede, når de vil tale med mig."

En lærer informerer dig om, at en af ​​deres elever har udageret. Hvordan tackler du denne situation?

Med dette spørgsmål er ansættelseschefen interesseret i at lære, hvordan du vil gribe en specifik situation an, som du kan støde på, hvis du accepterer stillingen. Hvis du har professionel erfaring med disse omstændigheder, så diskuter, hvordan du har håndteret dem tidligere, og fremhæv, hvad du har lært.

Overvej at bruge STAR-teknikken, når du besvarer dette spørgsmål, hvor STAR er et akronym for situation, opgave, handling og resultater. Det betyder, at selvom du ikke har erfaring med denne specifikke hændelse, skal du diskutere, hvordan du kan håndtere situationen, den opgave, du kan udføre, den handling, du foretager dig, og de resultater, dette kan give.

Eksempel: "Selvom lærere typisk forbereder sig på at håndtere elevernes forstyrrende adfærd, kan der være tilfælde, hvor en elevs handlinger viser en dramatisk ændring eller bliver uoverskuelige. Som skolepsykolog kan jeg tale med læreren for at udvikle en dybere forståelse af situationen og elevens adfærd. Derefter kan jeg overveje, hvad der motiverer barnets handlinger, og arbejde med dem for at løse det underliggende problem. Dette kan involvere samarbejde med læreren eller forældrene for at give eleven støtte og vejledning. I sidste ende håber jeg for at løse situationen."

Hvad anser du for at være værdifulde færdigheder for en skolepsykolog?

Der er en række forskellige færdigheder, som kan gavne en skolepsykolog, herunder gode analytiske evner, stærke interpersonelle færdigheder og fremragende lytteevner. Overvej at gennemgå jobbeskrivelsen og læg mærke til, om de har nogle specifikke færdigheder på listen, så du kan være sikker på at fremhæve, hvordan du opfylder deres forventninger. Når du besvarer dette spørgsmål, skal du angive relevante færdigheder og give indsigt i, hvordan du kan anvende dem i rollen.

Eksempel: "Der er mange færdigheder, som gode skolepsykologer kan besidde, som kan hjælpe dem med at få kontakt til eleverne og udføre deres professionelle opgaver godt. En af mine stærkeste færdigheder er min evne til at samarbejde med mit team, vejledere, lærere og elever. Dette giver mulighed for en holistisk tilgang, der giver langsigtede positive resultater for børnene. Gennem min karriere har jeg lært, at jeg ikke kan udføre mit arbejde alene, og når jeg arbejder sammen med andre om at udvikle planer eller implementere strategier, kan vi få mest muligt positiv effekt på eleverne."

Har du en strategi for prioritering af dit ansvar og arbejdsbyrde?

Skolepsykologer skal ofte redegøre for mange elever og tage fat på deres unikke situationer, som kan involvere at reagere på en række forskellige krav. Dette kan omfatte overholdelse af specifikke krav eller deadlines. Beskriv, hvordan dine organisatoriske færdigheder og værktøjer giver dig mulighed for at oprette en liste over prioriteter, der hjælper dig med at administrere og planlægge alle dine opgaver.

Eksempel: "Som skolepsykolog forstår jeg, at der kan opstå situationer, som jeg ikke er i stand til at planlægge for, og jeg indser, at jeg kan håndtere sidste øjebliks- eller nødsituationer. Disse omstændigheder kan kræve, at jeg omlægger og omprioriterer kommende opgaver. Jeg bruger en kalender til at planlægge min tid og registrere kommende deadlines. Jeg sørger for at afsætte et bestemt antal timer om ugen for at tage højde for potentielle uventede situationer, der giver mig tid til at omlægge bestemte begivenheder. At have en kalender giver mig også mulighed for at kommunikere min tilgængelighed for mit team og min supervisor."

Hvordan kan du støtte lærere som skolepsykolog?

Dette spørgsmål giver dig mulighed for at fremhæve, at du forstår rollen og ansvaret for at være skolepsykolog. Det kan også være en mulighed for at diskutere din erfaring med at arbejde i skoler eller andre uddannelsesinstitutioner og nævne, hvordan du tidligere har støttet lærere. Du kan svare ved at vise ansættelseslederen, at du forstår, hvordan du kan arbejde sammen med lærere for at vurdere elevernes fremskridt og tilbyde lærere assistance, når de støtter deres klasser.

Eksempel: "Når jeg arbejder med lærere, er mit mål at give dem støtte for at hjælpe deres elever med at opnå sociale, følelsesmæssige og akademiske fremskridt. Jeg kan vejlede lærere og diskutere muligheder med dem for at hjælpe med at forbedre deres elevers adfærd eller nævne evt. Jeg bemærker, at et bestemt barn ser ud til at have det svært. Lærere kan muligvis observere deres klasse og indsamle data om elevernes fremskridt, og jeg kan hjælpe dem med at analysere deres resultater og lave strategiske planer."

Sille Gregersen
Sille Gregersen Mange professionelle synes at arbejde som skolepsykolog er en meningsfuld og tilfredsstillende karriere. Ud over akademisk træning kan personer inden for dette felt have gavn af at være analytiske, empatiske og engagerede. Hvis du er interesseret i at forfølge denne karriere, kan gennemgang af almindelige interviewspørgsmål hjælpe dig med at forberede dig. I denne artikel diskuterer vi 41 skolepsykologinterviewspørgsmål og giver fem eksempler på svar til at hjælpe dig.